对1级，解释时钟（i）。

早上好。

下雪了，还有冰箱!

我还没有去看，但在武田街必须穿上轻质的登山鞋。

这一次，我们要去

这一次，我要为世界上所有觉得一年级的 "如何读钟 "作业很枯燥，而且他们根本没有动力去做的孩子们写一些想法。

敌人就是这样。

一个印有时钟板和一长串"( )-ji( )-fun "的打印纸。

这是一种可能50年来在方法上没有任何变化的氛围。

一种测验，同一种填空测验，这就是你所需要的一切

数量可以忽略不计，这是一个需要反复练习的公式。

这和做加减法题的方法完全一样。

我希望他们能从不同角度插入某种解释。

即使你不必在印刷中做同样的问题，是否有办法让它看起来像这样？

是的。

像这样的事情呢？

是的，

我想了几个想法，所以我将分几个部分介绍。

使 "分钟 "和 "小时 "看起来不同。怎么样。

后面是这样的。像这样。它是用一个分叉针来固定的。

这些碎片被堆叠在一起，用分叉针固定。你可以把这些碎片叠起来，然后用分针重新钉在一起。

于是，分钟和小时的层层叠叠合并起来。