Pour le grade 1, expliquez l'horloge (i).

Bonjour.

Il neige et il fait froid !

Je n'y suis pas encore allé pour le voir, mais il faut porter des crampons légers dans la rue Takeda.

Cette fois-ci, nous allons...

Cette fois-ci, je vais écrire quelques pensées pour tous les enfants du monde qui pensent que le devoir "comment lire une horloge" en première année est ennuyeux et qu'ils n'ont aucune motivation pour le faire.

L'ennemi, c'est ça.

Un imprimé avec un tableau d'horloge et une longue ligne de "( )-ji( )-fun".

Il s'agit d'une atmosphère dont l'approche n'a probablement pas changé d'une quelconque manière depuis 50 ans.

Un seul type de quiz, le même type de quiz à trous, et c'est tout ce dont vous avez besoin

La quantité est négligeable, et c'est une formule à pratiquer de manière répétée.

C'est exactement la même façon de faire des questions d'addition et de soustraction.

J'aimerais qu'ils insèrent une sorte d'explication sous un angle différent.

Même si vous n'avez pas à faire le même genre de problèmes à l'impression, y a-t-il un moyen de faire en sorte que ça ressemble à ça ?

Ouais.

Que diriez-vous de quelque chose comme ça ?

Oui,

J'ai pensé à quelques idées, je vais donc les présenter en plusieurs parties.

Faites en sorte que la "minute" et l'"heure" aient un aspect différent. Pourquoi pas.

Le dos se présente comme suit . Comme ça. Il est maintenu en place par une goupille.

Les pièces sont empilées les unes sur les autres et maintenues ensemble par des goupilles fendues. Vous pouvez empiler les pièces et les ré-épingler avec une goupille fendue.

Ainsi, les couches de minutes et d'heures se confondent.

Légèrement en marge, mais

Je vois parfois des questions qui disent "faites votre propre problème", mais

D'abord, vous devriez faire un problème intéressant.

Et aussi, essayez d'expliquer " comment faire un problème ".

C'est assez pour aujourd'hui.

La prochaine fois

"Horloge avec profondeur"

"Forme de fleur"

"Horloge droite"